中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，是由教育部与政府、各高校共同主办的一项技能大赛。其中北京赛区复赛已于7月24日圆满结束（公示期自7月27日起自8月2日止）。在此次大赛，北京师范大学心理学部获得了喜人的成绩，心理学部学生参与的项目中，共有8个项目获得奖项，分别为2个一等奖、2个二等奖、4个三等奖。名单如下：

北京赛区一等奖项目

• “影立方——影视教育研学一体化工作室”是一家影视教育服务企业，“商业+公益”的经营模式，“学研一体化”的发展动力。研发了五标拓展性课程“光影文学”、“育人+育美+育德”、“电影治疗”等多套系列影视教育课程，并搭建与之配套的线上教育服务平台，实现多维度内容研发及教育普及以改善我国影视教育师资力量匮乏、课程不成体系等现状，普及优质影视教育。

  
  

• “智感天图——天基数据智能解译机”基于云计算和云端融合的理念，开发“智感天图”天基数据智能解译机，兼备天基信息解译终端机和解译云搭建功能，推动天基大数据在全域终端下的高效应用。“智感天图”通过各种技术手段可降低设备部署难度；满足网域内用户数据缓存、同步、处理结果上报需求；提供目标识别且兼容多行业天基数据分析需求。本设备提供终端或解译云两种形态，服务多规模、多行业下业务人员，降低其使用天基数据的技术门槛，帮助其掌握关注目标与场景信息，提高其对于应用场景的认知和判断力。

  北京赛区二等奖项目

• “智绘工坊—智能动漫创作加速引擎”是一家以人工智能技术驱动的动漫制作服务公司，致力于人工智能图像处理技术研发，整合多项人工智能技术，为动漫行业提供线稿智能上色、图像风格迁移、区域识别、智能补帧等服务，以期有效提高动漫产业生产效率，缩短制作周期，降低制作成本。

• “京师筑心基于脑科学的一站式心理服务”目前已服务近300余所学校，为50万余名学生提供一站式心理服务，为儿童青少年开发心理测评体系及相关课程体系，并为近万名学生提供了及时的心理辅导，尤其对一些有着心理创伤及偏激想法的孩子进行了及时的危机干预。京师筑心以“读懂内隐优势，点亮幸福人生”为使命，秉持“简单、相信、专业、创新”价值观，持续优化完善一站式心理服务，致力于将心理学科研成果转化为教育实践，以解决未成年人心理问题为己任。

北京赛区三等奖项目

• “爱与生命—专注性教育的社会企业”以解决中国社会性教育缺失问题为初心，依靠多年性教育学术研究积淀及教育探索成果，开展性教育文化传播、课程研发、教材出版、教师培训业务的社会企业。在实现公司盈利的基础上，以发展社会影响力为最终目标，希望成为有影响力的性教育文化传播品牌，有社会认知度的性教育培训公司，专业的性教育教师培训企业，促进社会性教育水平提升及社会和谐发展。

  
  

• “画时代—大学生原创漫画作品扶持者”是集题材规划“时代性”、宣传推广“扶持性”、管理集成“产业性”三位一体的大学生原创漫画作品扶持者。以大学生画手为创作主体，依托新华网平台，推广具有鲜明“时代性”的原创漫画作品，打造大学生画手库与作品库，开发独立的版权交易平台，并最终形成漫画出版、二创改编、文创周边等动漫衍生产业链，获得推广、版权、出版等多渠道收入。

• “绘趣——儿童互动绘本阅读测评平台”是一支起源于北京师范大学的新式教育科技团队，面对4到10岁儿童的用户群体，针对“阅读陪伴缺失、直接测评工具少、权威教养反馈缺乏”的三大痛点研发产品，致力于为家庭用户提供专业的“互动化绘本交互阅读、绘本可视化能力测评、教养反馈”的平台，并为企业与学校提供儿童测评与反馈产品。现已获得企业商业化订单。公司主营三大业务，包含绘本互动化趣味阅读与智能推荐；绘本化儿童能力测评；儿童测评反馈与教养建议。

  
  

• “大中小学思政一体化资源库建设共建共享”项目响应“大思政课善用之”的理念，将聚合“首都经验”的大思政线上阅读与课程推广到教育资源匮乏的乡村地区。“共读”关注教育公平、教育乡村振兴，着力解决思政课程模式化与单一化、德育美育教育供需失衡、中小学综合素质思政课程与常规课程衔接失当、忽视阅读朗读的现状，以跨地读、名人读、师生读、亲子读等共同朗读视角切入，采用线上对接学生、线下对接学校的方式双线引进首都经验，依托“新华号”平台为乡村地区学生建设线上阅读专题栏目，同时组织跨地共读，为乡村地区学校提供与北京重点中小学的交流学习机会。在线上篇目的基础上，专业团队将线上“共读”阅读专栏转化为面向乡村地区学校的“大思政课”校本课程，为其学生提供一份独特的思政课阅读大餐，助力教育公平与乡村振兴，实现“首都经验到乡村”。