2019年11月6日上午，广东省东莞市实验中学研学团师生一行80余人到北京师范大学心理学部创新创业教育中心（i-SCHOOL）参观学习。双创中心副主任王可对大家的到来表示欢迎，用简洁风趣的语言总体介绍了心理学部双创中心，让师生们对北师大心理学部双创中心有了简单的了解。

图1 北师大心理学部双创中心（i-SCHOOL）副主任王可介绍双创中心

在讲座中，王可老师从全球创业型经济的发展和国际竞争对高等教育提出新要求；经济下行背景下"就业难"问题的现实驱动；高等院校作为人才培养的主要阵地，在创新创业教育领域责无旁贷三方面阐述了创新教育的必要性，帮助来访师生们理解了"大众创业，万众创新"背后的原因和现实紧迫性。

图2 心理学部双创中心（i-SCHOOL）副主任王可厘清创新创业概念

针对当前火热的创新创业氛围，王可老师与来访师生们一同厘清"创业"、"创新"、"创新创业"的概念，提出创新创业教育不是像造机器和盖房子那样立竿见影，并非是要让每一位学生都成为企业家，而是通过开发受教育者的潜能，使其具备未来生存和发展所需的知识、技能和创造力、创新创业个性心理品质、精神 、能力以适应社会的发展和变革，让创业和自我聘用作为一种职业选择，成为一种生活方式。

基于如何开展创新教育同学们展开了热烈的讨论。王可老师也介绍了北师大心理学部在创新教育中的措施和优势，并介绍了在多元开放的场域下，多学科交叉、成果导向、研产学相结的第四课堂教学培养模式下取得的成果。

图3 来访学员们认真听讲

针对为何要在基础教育阶段开展创新创业教育，王可老师提到，创新创业教育本身的属性决定了其价值的基础性和未来性。考试能够考到的东西，只是知识、心理、学术，是学生发展的一部分，而发展的其他部分，如身体、非学术以及能力却考试不能考到的。在步入大学和社会后，思维方式和能力取代了单纯知识记忆，21世纪的4C核心能力的提出也对人才培养提出了新的要求和挑战，因此创新创业教育需要贯穿于教育的每一个环节。

在互动提问环节，王可老师耐心地解答了同学们的疑惑，并为同学们以后的学习生活中可能遇到的问题和挑战提出了自己的建议，并代表北师大心理学部双创中心给予了来访师生别样的伴手礼，王可老师说与物件相比，带走一些思考和启发才是最好的礼物。鼓励同学们不断挑战celing、beyond the box、focus，人生就是不断认知自我，探索内心从属的过程。最后王可老师引用了影片《步履不停》中的一段话作为结束语"你才25岁你可以成为你想成为的任何人，何况你们才15岁"。

图4 同学们踊跃提问

在总体介绍的环节结束后，双创中心还邀请了心理学部广东佛山籍的大三在校生蒋嘉浩同学分享大学学业、生活经验。双创中心常务副主任史佳鑫组织同学们对双创中心的实验室、会议室、路演厅进行了参观，同学们表示此次参观学习受益匪浅不虚此行，并表示希望以后可以考入北京师范大学心理学部求学。

图5 北师大心理学部广东籍学生蒋嘉浩与来访师生交流

通过本次研流活动，来自广东的同学们了解了北京师范大学心理学部及创新创业中心，对象牙塔的生活充满了憧憬和期待，北京师范大学双创中心也将继续对外持续开放平台，实现资源共享，在创新创业教育的征途上前行！